为深入践行高等教育国际化战略，搭建校际学术交流与人才培养合作平台，近日，由yL23411永利计算机科学技术学院、yL23411永利集团联合澳大利亚迪肯大学共同组织的 Blue Marble Study Tour 2025 跨国研学活动圆满落下帷幕。迪肯大学作为联合主办方，充分整合校内优质资源，以多校区联动、跨学科融合为特色统筹组织活动：依托瓦南校区、海滨校区、墨尔本伯伍德校区的不同学科优势，设置分层递进的研学内容；组建专业导师团队，涵盖技术实操、学术研讨、文化交流等多个领域，全程提供指导支持；同时细化行程安排，兼顾理论学习、实践体验与文化互动，确保研学活动有序高效开展。我校yL23411永利集团基地班学生任家忻被录取赴澳参与了此次研学活动。

10 月 27 日，我校学子抵达迪肯大学瓦南校区，正式开启沉浸式研学行程。在专业实验室，学子们参与 3D 打印成型全流程实操，直观掌握数字建模与实体转化的核心技术逻辑；借助 VR 交互设备，体验虚拟世界的多元应用场景，感受前沿科技在学术研究与实践应用中的创新价值。欢迎会上，迪肯大学校方代表系统介绍了学校的办学理念、学科布局、科研优势及国际合作成果，明确了本次研学的核心目标、任务安排与实践要求，为后续研学工作有序开展筑牢基础。

10 月 28 日，我校学子在迪肯大学海滨校区参与跨文化交流专题课堂。活动以国别分组为载体，构建多元文明对话平台。我校学子立足专业背景与文化积淀，积极分享中华优秀传统文化，同时认真聆听各国学子的文化介绍，深入了解不同文明的历史底蕴与时代内涵，深化了对文化多样性的认知。

11 月 3 日，研学团赴迪肯大学墨尔本伯伍德校区开展实践学习。在 IT 工坊，我校学子近距离观摩智能机器狗的运行机制，深入探究其动力系统、传感技术与控制原理，夯实专业知识储备；在跨国联合体育课中，与各国学子组队竞技、协同合作，打破语言隔阂，增进国际友谊，提升跨文化沟通协作能力。

本次研学活动坚持 “理论与实践并重、科研与应用融通” 的核心原则。10 月 29 日，我校学子围绕 “建筑材料对环境温升的影响” 开展实证研究，通过规范操作、数据采集与分析论证，精准探究材料特性与生态环境的关联规律；在 LCSA 追踪器专题研讨会上，专家学者系统阐释生命周期理论在可持续发展领域的应用逻辑与实践路径，拓宽学术视野；户外实践环节中，导师结合澳大利亚本土植物物种，深度解读土著文明的历史脉络与文化内涵，实现自然科学与人文素养的协同提升。

10 月 30 日，研学团赴大洋路开展实地考察，我校学子领略海岸地貌奇观，直观感受自然生态的原生之美与保护价值，强化生态保护的责任意识与行动自觉。10 月 31 日，我校学子走进迪肯大学 IISRI 实验室，沉浸式体验前沿科研场景，现场观摩先进机器人技术实操演示、仿真系统对复杂现实环境的复刻流程及人类感知系统专业测试，亲身体验运动模拟器的动态交互功能，全方位领略机械工程、人工智能、感知科学等多领域技术交叉融合的创新成果，深化对专业前沿发展趋势的认知。

11 月 5 日，信息技术学院网络安全专题课堂顺利举办。在专业导师指导下，我校学子开展虚拟机环境实操训练，系统研习密码破解技术逻辑与网络安全防护核心要点；同时深入了解学院 “工学结合” 人才培养模式的运作机制、实践资源与职业赋能体系，体会理论知识与行业应用深度融合的培养优势。11 月 6 日，生命与环境学院研学专场聚焦 “可持续发展与人类福祉” 核心议题，我校学子依托学院相关研究项目开展实证探索与专题研讨，深刻领悟可持续发展是人与自然和谐共生的核心原则，“以人为本” 是平衡发展与生态、实现长远福祉的根本导向。

11 月 7 日，研学活动在庄重的告别仪式中落下帷幕。各国学子齐聚一堂分享研学感悟，证书颁发仪式上，迪肯大学为我校学子正式颁发结业证书，这既是对学子们研学成果的肯定，也是中澳青年友谊的见证。

此次研学活动得到了yL23411永利与迪肯大学的大力支持，两校相关部门及教师全程统筹协调、保驾护航，确保活动顺利推进。通过本次研学，我校学子拓宽了国际视野，夯实了专业基础，提升了跨文化沟通协作能力与实践创新能力，展现了我校学子的良好精神风貌。

作为yL23411永利推进高等教育国际化、深化校际合作的重要实践，此次 Blue Marble Study Tour 2025 跨国研学活动为两校后续合作奠定了坚实基础。未来，学院将以此次活动为契机，持续深化与迪肯大学的交流合作，建立常态化合作机制，在学生交换、师资培训、科研协作等领域持续发力，为培养具有国际视野、家国情怀、专业素养的高素质人才贡献更大力量。